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Psychotherapie Forum
Erschienen in:

01.12.2016 | übersichtsarbeit

Traumatherapie, Traumaberatung und Traumapädagogik

Ein Überblick über aktuelle Unterstützungsformen zur Bewältigung traumatischer Erfahrungen

verfasst von: Silke Birgitta Gahleitner, Christina Rothdeutsch-Granzer

Erschienen in: Psychotherapie Forum | Ausgabe 4/2016

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Zusammenfassung

Traumatische Belastungen stellen psychosoziale Fachkräfte vor große Herausforderungen. Werden Traumabetroffene vom Hilfesystem jedoch interdisziplinär und adäquat unterstützt, kann ihre Überlebenskraft und -kreativität konstruktive Kräfte entfalten. Auf der Basis eines gemeinsamen Grundverständnisses von Traumaentstehung und -bewältigung entfaltet der Artikel die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Traumatherapie, -beratung und -pädagogik. Die einzelnen Vorgehensweisen werden praxisorientiert anhand eines gemeinsamen Grundmodells veranschaulicht.
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Fußnoten
1
Der Artikel entstand in einem mehrjährigen Prozess in Zusammenarbeit mit weiteren KollegInnen aus dem Kreis der Traumapädagogik und beruht zum Teil auf bereits erschienenen Publikationen zum Thema (vgl. insbesondere Gahleitner 2012; Weiß et al. 2016).
 
2
In den vergangenen Jahren haben daher sogenannte „weiche Traumaexpositionsverfahren“ an Bedeutung gewonnen (vgl. u. a. Reddemann u. Sachsse 2000; Weinberg 2005; Steinhage 2007). Diese Verfahren bieten hilfreiche Anhaltspunkte für die Arbeit mit komplex traumatisierten KlientInnen, die entlang des oben geschilderten Prozessverlaufs (noch) nicht für eine psychotherapeutische Arbeit mit „Aufarbeitungsanspruch“ bereit sind und bei denen Stabilisierung und Traumakonfrontation eine synergetische Einheit im Therapieprozess bilden müssen.
 
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Metadaten
Titel
Traumatherapie, Traumaberatung und Traumapädagogik
Ein Überblick über aktuelle Unterstützungsformen zur Bewältigung traumatischer Erfahrungen
verfasst von
Silke Birgitta Gahleitner
Christina Rothdeutsch-Granzer
Publikationsdatum
01.12.2016
Verlag
Springer Vienna
Erschienen in
Psychotherapie Forum / Ausgabe 4/2016
Print ISSN: 0943-1950
Elektronische ISSN: 1613-7604
DOI
https://doi.org/10.1007/s00729-016-0081-8

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